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我在中国读MBA (三):重新领悟“高强度”

2014年04月03日

回想一年前忙着申请来长江读MBA,当我浏览MBA的项目手册、在线介绍资料和校友评价时,最常出现的形容词便是“高强度”,但并没有特别的感觉。开学一段时间了,到现在我才体会了“高强度”的含义。

 

用“高强度”这个词来形容在长江的生活实在最贴切不过。我们12月上旬才修完八大模块中的第一个。学习的节奏进度,需要掌握的资料数量,以及每日生活的忙碌,都远远超出我的预期。时间匆匆,两个月前更新的博客还宛如昨日。

 

我如何用更量化的方式来说明这里的“高强度”呢?我们每周要上满24学时的课程,远远多于世界其他大多数MBA项目。周一、周三及周五是全天课程,周二和周四半天。国际学生在结束周一和周三一整天的课程后,还再上两个小时按语言水平量身定制的中文课。

 

课堂之外只剩下非常有限的时间用来完成课下阅读和作业,还有大量的课外活动要参加。我们的作业分为两种形式:个人作业和小组作业。由于课程很紧凑,不同课程作业的上交截止日期经常接踵而至,片刻不得闲。我们的课外活动也特别多,比如俱乐部活动、研讨会和校园招聘活动等。

 

在这种环境下,良好的时间管理能力就发挥作用了。有些同学不仅可以提前完成作业,还能合理地安排各种课外活动。虽然大家都忙得要命,但我认为这正是一个优秀的MBA学生健康的生活方式,可以充分利用长江提供的众多资源。

 

例如,长江商学院曾邀请Facebook的首席运营官、《向前一步》的作者雪莉·桑德伯格来谈谈女性应该怎样在商界发挥更大的影响力。最近,经济学家、诺贝尔奖提名者爱德华·阿特曼来长江做了关于Z-score公式的讲座,这是他为了评估公司破产风险而建立的模型。

 

长江商学院MBA项目为期14个月,由八个模块组成,每个模块四门课程。在第一个模块中,我们学习了商业基础知识,比如宏观经济学、管理经济学、统计学和财务会计。这些课程都偏向用数字说话,更注重对学生基本专业技能(Hard Skills)的培养,同学们发挥创造力和理解力的空间有限。

 

第二个模块这个月刚开始,它由公司理财、营销管理、组织行为学和运营管理组成。这些必修课给学生们更多的空间去发挥自己的想法,除了公司理财之外,其他课程的问题都没有绝对的正确和错误答案。当涉及到案例分析时,能抓住最深层次的问题独到分析,往往比提出一些寻常答案更有可能拿到好分数。

 

两个半月的学习,锻炼了我们的耐力、时间管理能力以及其他在复杂商业环境中一个经理人所应具备的特质。尽管大多数时间我没有精力去发展个人兴趣,但对于能拥有现在的生活状态,我依旧心存感激。我好像活在未来的自己,在不断变化的环境中用最短的时间提供最大化的价值。这就是我对“高强度”的真实体会。

 

作者:Marco Biava,长江2013级MBA学生

原文:《金融时报》博客专栏 https://blogs.ft.com/mba-blog/author/marcobiava/

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