在当今竞争激烈的商业环境中，高级管理人员不断寻求提升自己的综合管理能力。长江商学院的EMBA项目备受关注，其中项目管理课程是否存在成为众多学员关心的焦点。

课程体系设置方面

长江商学院的EMBA课程体系旨在培养全面发展的商业领袖。从整体的课程框架来看，项目管理知识的融入是有迹可循的。一方面，EMBA课程注重战略管理。在战略规划与执行过程中，很多环节都涉及项目管理的理念。例如，企业在进行多元化战略布局时，需要启动新的业务项目，这就要求管理者具备项目管理能力，如项目的启动、规划、资源分配等。在运营管理相关课程中，也会涉及到项目管理的内容。像企业内部的流程优化项目，管理者要学会像管理项目一样去优化流程，设定目标、监控进度等。虽然可能没有单独名为“项目管理”的课程，但项目管理的知识和技能渗透在其他课程之中。

从课程创新的角度来看，长江商学院一直致力于课程的与时俱进。随着商业项目的复杂性增加，一些临时的课程模块或者案例分析会涉及项目管理。例如，在一些新兴产业的案例研讨课上，像新能源汽车企业开发新车型的案例，这本质上就是一个大型项目，从研发到生产到营销等环节都需要项目管理知识，这也间接为EMBA学员提供了项目管理方面的学习机会。

师资教学资源方面

长江商学院的师资队伍强大，很多教授在教学过程中会融入项目管理的相关内容。教授们的企业实践经验丰富。他们在讲述企业的国际化战略或者企业并购等课程内容时，会以自己参与过的实际项目为例，在这个过程中传授项目管理的要点。比如，在讲解企业跨国并购时，涉及到项目的风险评估、整合计划等项目管理的关键环节。教师们会邀请行业专家进行讲座和交流。这些行业专家带来的实战案例往往包含项目管理的成功经验和失败教训。例如，一位来自大型建筑企业的专家分享他们建设超大型商业综合体的项目经验，其中关于项目进度控制、质量把控等项目管理内容，能让EMBA学员受益匪浅。虽然这不是专门针对项目管理课程的教学，但却是项目管理知识的重要补充。

学员需求与实际应用方面

长江商学院的EMBA学员大多来自各行各业的企业高层。在他们的实际工作中，项目管理能力的需求是切实存在的。对于制造型企业的学员来说，新产品的研发与生产就是项目管理的实际场景。在EMBA学习期间，即使没有单独的项目管理课程，他们也能从其他课程中汲取相关知识来运用到实际工作中。比如在市场营销课程中学习到的市场调研项目的组织与实施方法。对于服务型企业的学员，服务流程的优化与创新项目也需要项目管理知识，他们可以从领导力课程中获得团队管理、目标设定等项目管理相关的能力培养。从学员之间的交流来看，不同企业背景的学员分享自己企业中的项目管理经验，也能让大家共同学习和成长，这也是一种变相的项目管理知识的学习。

长江商学院的EMBA学习期间虽然可能没有专门命名为“项目管理”的课程，但项目管理的知识和技能通过多种方式融入到课程体系、师资教学以及学员的实际学习交流之中。这反映了长江商学院在培养高级管理人才时注重综合能力的培养，通过渗透式的教学让学员掌握项目管理知识。对于未来，长江商学院可以考虑根据学员需求进一步优化课程体系，比如设置一些项目管理相关的选修课程或者增加更多项目管理的案例分析，以更好地满足学员在项目管理知识方面的需求。