在职EMBA课程在现代商业教育中占据着重要的地位。长江商学院的在职EMBA课程更是吸引了众多在职人士的目光。而其是否有助于提高创新思维能力是一个值得深入探讨的话题。

课程内容的启发性

在职EMBA课程往往包含了丰富多样的课程内容。在长江商学院的在职EMBA课程里，一方面，其核心课程如战略管理等，会引导学员从宏观的角度去审视企业的发展。学员们通过学习不同企业的战略布局案例，会接触到许多创新的商业模式。例如腾讯在互联网领域的多元化战略，从社交网络到游戏、金融科技等多领域的布局。这使得学员们的思维不再局限于传统的单一业务模式，而是能够从更广阔的视角去思考企业的发展方向，激发创新思维。像领导力这样的课程，注重培养学员的领导能力。在课程学习过程中，学员会参与各种模拟项目和案例分析，这些活动要求学员突破常规的领导方式，鼓励他们运用创新的方法去激励团队成员，解决团队面临的各种问题。

师资力量的带动性

长江商学院拥有一批高素质的师资队伍。其一，教授们自身往往有着丰富的学术研究成果和企业实践经验。他们在授课过程中，会将前沿的学术理论与实际商业案例相结合。例如在讲解创新理论时，会引入苹果公司创新产品设计背后的创新理念，这些深入的讲解能够让学员理解创新思维在企业成功中的关键作用，并且启发学员在自己的企业经营中尝试类似的创新思维方式。其二，师资队伍的国际化背景也是重要因素。来自不同文化背景的教授带来了多元的思维方式，他们在课堂上鼓励学员从不同文化的角度去思考商业问题。这有助于学员打破本土思维的局限，拓宽思维的边界，从而提高创新思维能力。

同学交流的促进性

在职EMBA的学员来自不同的行业和企业背景。在长江商学院的在职EMBA班级中，学员之间的经验交流是非常宝贵的资源。一位来自传统制造业的学员分享他在优化生产流程方面的经验，可能会启发来自互联网行业的学员思考如何将类似的优化理念应用到自己的业务中，这种跨行业的思维碰撞往往能够产生创新的火花。学员们在小组项目合作中，会面临各种不同的观点和建议。为了达成项目目标，他们需要整合不同的想法，这就促使学员不断突破自己原有的思维模式，接纳新的观点，进而提升创新思维能力。

总结而言，在职EMBA课程尤其是长江商学院的在职EMBA课程对提高创新思维能力有着积极的作用。通过课程内容的启发性、师资力量的带动性以及同学交流的促进性等多方面的因素，为学员提供了培养创新思维的良好环境。建议未来可以进一步加强课程中的实践创新环节，并且更多地开展跨文化、跨领域的创新研讨活动。也可以深入研究如何更精准地衡量在职EMBA课程对创新思维能力提升的量化效果，以便更好地完善课程体系。