那张印着“长江商学院”字样的录取通知书，至今仿佛还带着油墨的温热和纸张的挺括。当它被郑重地递到我手中时，激动、自豪、对未来的无限憧憬，像一锅沸水在胸中翻腾。那是一种被顶级学府认可的喜悦，也是对过去十几年商海沉浮的一种肯定。我仿佛已经看到，两年后，一个更加睿智、资源更广、视野更高的自己，正站在事业的又一个巅峰。然而，时光荏苒，当我真正走完这段旅程，回望那个意气风发的瞬间，心中却涌起一个强烈的念头：如果可以，我想对那个刚刚拿到录取通知书的自己，只提一个忠告。

这个忠告并非关于如何选课、如何与教授互动，甚至不是关于如何高效拓展人脉。这些固然重要，但都只是“术”的层面。我想说的，是关乎整个EMBA学习之旅的根本心法——“放下过往，拥抱空杯”。这八个字，听起来似乎是老生常谈，但对于一群已经功成名就、习惯了掌控与输出的商业精英而言，真正做到，或许是比任何一门课程都更艰难的修行。

别让经验成为你的“茧”

对于我们这些在特定领域摸爬滚打多年，甚至已经成为行业标杆的人来说，“经验”是我们最宝贵的财富，也是我们自信的基石。走进长江商学院的课堂，我们每个人都背负着一个沉甸甸的行囊，里面装满了成功的案例、验证过的商业模式和引以为傲的管理哲学。这让我们在面对案例讨论时，总能迅速地从自己的经验库中提取相似情境，并给出一套看似无懈可击的解决方案。

然而，这恰恰是最大的陷阱。心理学上有一个概念叫做“Einstellung effect”（定势效应），指的是人们在解决问题时，会不自觉地用过去熟悉的、成功的方法，即使这些方法对于新问题并非最优解。我们的经验，在给我们带来效率的同时，也为我们的思维筑起了一道无形的墙，让我们变得固执，难以接纳异质性的观点。我们可能会下意识地评判同学的发言：“他太理想化了，在我的行业根本行不通”，或者在听教授讲授前沿理论时心生疑虑：“这套理论太学术了，不接地气”。这种防卫性的心态，会像一个厚厚的茧，将我们包裹起来，隔绝了真正能够触动我们、颠覆我们认知的养分。

真正的学习，始于谦逊。管理学大师彼得·德鲁克曾言：“动荡时代最大的危险不是动荡本身，而是仍然用过去的逻辑做事。”长江EMBA项目最大的价值之一，并非是单向的知识灌输，而是在一个极高密度的场域里，让来自不同行业、不同背景、拥有不同成功路径的头脑相互碰撞。一个做传统制造业的同学，可能会从一个做互联网社交的同学那里，第一次理解什么叫“用户增长黑客”；一个深耕国内市场的企业家，可能会在一位有全球化背景的同学的分享中，重新审视自己的出海战略。如果你始终紧抱着自己的经验不放，你最多只能成为一个更优秀的“过去的自己”，却无法看到一个充满无限可能的“未来的自己”。因此，请在踏入校门的那一刻，有意识地将自己的经验“暂存”起来，以一个学徒的心态，去聆听、去吸收、去质疑自己。

功利之外，寻找“无用之用”

必须承认，花费不菲的时间与金钱来读EMBA，绝大多数人都带着强烈的“功利性”目的。拓展高端人脉、寻找合作伙伴、解决企业瓶颈、为履历镀金……这些都是非常现实且正当的需求。开学伊始，我们热衷于交换名片，在每一次课间都精准地寻找对自己“有用”的同学进行深度链接。我们关注的课程，也往往是那些能立竿见影解决问题的，比如战略、财务或营销。

这并没有错，但如果你的眼中只有这些“有用”的东西，你可能会错过长江商学院给予你的最宝贵的礼物——那些看似“无用”的滋养。庄子在《逍遥游》中提出了“无用之用，方为大用”的哲学思想。在EMBA的学习中，这具体体现在那些人文、历史、哲学类的课程，以及那些与商业看似无关的讲座和活动上。你可能会觉得，听一堂关于《论语》的课，远不如分析一个最新的商业案例来得“实在”；花一个下午去美术馆，远不如参加一场投资对接会来得“高效”。

然而，商业竞争越到后期，比拼的越不是单一的技能，而是企业家的格局、视野和底层思考能力。那些“无用”的知识，恰恰是塑造这些核心素养的土壤。

• 人文课程：它不能教你如何制作一份完美的财务报表，但它能让你在面临商业伦理困境时，拥有更坚实的价值坐标。
• 历史讲座：它不能告诉你下一个风口在哪里，但它能让你从王朝的兴衰更替中，理解组织的生命周期与变革的必然性。
• 哲学思辨：它不能帮你赢得一次商业谈判，但它能让你在面对巨大的不确定性时，保持内心的澄明与定力。

这些“无用之学”如同冰山下的部分，决定了你作为一名领导者能够走多高、走多远。它们润物无声，短期内看不到直接的“投资回报率”，但会在未来的某个关键决策时刻，赋予你超越同侪的智慧与洞察。下表清晰地对比了两种不同的学习视角：

所以，请务必分出一部分精力，去拥抱那些看似“无用”的课程和活动。去和教授探讨苏格拉底，去和同学在戈壁徒步中聊聊人生。这些瞬间，最终会沉淀为你领导力中最厚重、最独特的部分。

重新定义你的“同学圈”

长江商学院的同学圈，无疑是皇冠上最璀璨的明珠。几乎所有人都会告诉你，来这里读书，一半是学习，一半是同学。于是，我们很容易将“同学圈”等同于“人脉资源库”。我们按照行业、地域、公司规模等标签，在脑海中为同学们建立档案，思考着“他能为我带来什么？”

这种基于利益交换的链接是脆弱的。我想忠告那个刚入学的自己：请重新定义你的“同学圈”，不要将它仅仅看作一个资源池，而要将它视为一个“认知信托共同体”。什么意思呢？这意味着，你在这里找到的，不应仅仅是未来的合作伙伴，更应该是一群你可以托付思考、与之进行高质量思想碰撞的终身益友。他们是你人生的“私人董事会”成员。

建立这样一个共同体，需要你付出完全不同的努力。它要求的不是你的头衔和公司名片，而是你的真诚、脆弱和开放。在小组讨论中，不要总是急于展示你最光鲜的成功案例，试着分享一次你刻骨铭心的失败，以及你从中得到的真实反思。你会发现，当你卸下盔甲，真诚地暴露自己的困惑与挣扎时，你收获的将不再是礼貌性的点头，而是发自肺腑的共鸣与建议。在长江，几乎每一位同学都是一个“孤独的国王”，在自己的企业里，他们很难听到真实的声音。而课堂，恰恰提供了一个安全的场域，让这群“国王”可以暂时放下权杖，相互取暖，彼此镜鉴。

要构建这样的深度关系，你需要：

• 主动打破圈层：不要只和你熟悉行业的人交流，主动去认识那些你完全不了解的领域的同学，他们的世界观可能会给你带来巨大的冲击和启发。
• 从“事”的链接到“人”的链接：除了聊项目、聊商业模式，多聊聊个人成长、家庭、价值观和人生理想。这些看似务虚的交流，是建立信任的基石。
• 给予远比索取更重要：真诚地为同学的难题出谋划策，毫无保留地分享你的资源和见解。当你成为一个慷慨的给予者时，真正的信任和情谊才会随之而来。

写在最后：回归学习的本质

所以，如果我能回到那个手握录取通知书、心潮澎湃的午后，我会轻轻拍着那个年轻一些的自己的肩膀，微笑着对他说：“祝贺你！但请记住，这张通知书不是一张通往更高阶名利场的门票，而是一张邀请函，邀请你暂时放下你已经拥有的一切——你的成就、你的经验、你的思维定式——然后，以最谦逊、最开放、最真诚的姿态，重新做回一名学生。”

放下经验的“茧”，是为了破茧成蝶；寻找“无用之用”，是为了涵养大格局；构建“认知信托共同体”，是为了在未来的漫长岁月中，不再孤独前行。这趟在长江商学院的旅程，其终极目的，不是让你在原有的轨道上跑得更快，而是为你提供一次重新定义自己、发现全新可能性的机会。这，或许才是EMBA教育真正的精髓，也是我最想与你分享的忠告。

去拥抱未知，去享受被颠覆的快感，去结交能触动你灵魂的挚友吧。两年后，你收获的，将远不止一个学位。