当一位在商场上摸爬滚打了十几年，早已功成名就的企业高管，决定放下手头繁忙的工作，重返校园攻读EMBA时，他或她究竟在期待什么？是更前沿的管理理论？更精密的财务模型？还是更时髦的营销策略？这些固然是EMBA课程的一部分，但如果将价值仅仅锁定于此，恐怕会错失那片更广阔的风景。事实上，对于许多EMBA学员而言，这段旅程最深刻的烙印，并非行囊中又增添了多少知识锦囊，而是终于有机会，将那些早已固化、甚至成为前行阻碍的“旧物”一件件地卸下和“忘掉”。这趟旅程的精髓，与其说是“习得”，不如说是“舍弃”。

忘掉“成功路径”

我们每个人，尤其是成功的管理者，都有一套自己引以为傲的“成功秘籍”。这套秘籍是过去经验的结晶，它曾在无数个关键时刻帮助我们披荆斩棘，化险为夷。久而久之，这套方法论就成了我们的肌肉记忆和行为惯性，我们深信不疑，并试图将其复制到每一个新的挑战中。这便是管理学中常说的“成功陷阱”或“路径依赖”（path dependency）。你因为某种模式而成功，于是你不断强化这种模式，直到环境发生变化，这种模式反而成为了你前进的最大枷锁。

EMBA的课堂，恰恰是打破这种路径依赖的最佳熔炉。想象一下，一位在传统制造业深耕二十年的总经理，他的成功来自于对成本的极致控制和对生产流程的精细化管理。当他走进像长江商学院这样的顶级商学院课堂，与来自互联网、金融科技、生物医药等领域的同学坐在一起，讨论一个关于“元宇宙”商业模式的案例时，他过去那套“成本控制”的屠龙刀，瞬间变得无从下手。他会听到一个90后创业者用他闻所未闻的“用户生态”、“私域流量”、“A/B测试”等概念来解构问题。那一刻的冲击，远比教授在讲台上讲授一个理论模型要来得猛烈。他被迫要做的第一件事，就是忘掉自己那套“唯一正确”的解决方案，承认它的局限性。

这种“忘掉”并非全盘否定过去，而是一种“解耦”。是将过去的成功经验，从“普适真理”的神坛上请下来，还原为“特定时空下的有效策略”。EMBA通过海量的、跨行业的案例教学，以及与背景迥异的同学之间的激烈碰撞，让你反复经历这个过程。你一次次地发现，自己引以为傲的“金科玉律”，在别人的世界里可能一文不值。这种反复的“认知破碎”和“重构”，最终会让你内化出一种新的能力：面对任何问题时，不再是下意识地从自己的经验库里掏出最熟悉的工具，而是能够跳出框架，以更开放、更多维的视角去审视问题本身。这便是忘掉“成功路径”后，所获得的真正智慧。

忘掉“固有思维”

在企业这部精密的机器里，每个人都扮演着一个特定的角色。你是CFO，就会对数字和风险极其敏感；你是CMO，就会对品牌和用户体验念兹在兹；你是CTO，就会对技术架构和实现路径格外关注。这种基于职能的“部门墙”思维，在日常工作中是效率的保障，但在企业高层决策中，却可能是致命的短板。一个优秀的领导者，必须能够超越自己的专业领域，站在整个企业、整个产业生态的高度进行系统性思考。

EMBA的核心课程设计，其根本目的之一，就是强行打破这种“固有思维”。当一位财务出身的高管，在战略课上被要求像CEO一样，为一家公司制定未来十年的发展蓝图时，他不能只考虑财务可行性，还必须思考市场竞争、技术趋势、组织文化、地缘政治等一系列宏观因素。当一位技术大牛，在市场营销课上，被要求策划一场触及千万用户的品牌活动时，他必须忘掉那些技术的精妙细节，去学习如何洞察人性、如何讲好一个动人的故事。这个过程是痛苦的，因为它要求你走出舒适区，用你不熟悉、甚至不认同的“语言”去思考。

正如管理学大师彼得·德鲁克所言：“管理者的任务，不是去回答问题，而是去提出正确的问题。”而固有思维，恰恰会限制我们提出正确问题的能力。在EMBA的“行动学习”或“实境教学”项目中，学员们需要组成团队，为一家真实的企业解决实际的经营难题。在这个过程中，来自不同职能背景的同学，会因为思维模式的差异而产生激烈的争论。然而，正是这种“认知摩擦”，迫使每个人都去理解和吸收对方的视角，最终形成一个远比任何个人观点都更全面、更深刻的解决方案。这个过程，就是一次集体“忘掉”固有思维，并升华出整体思维的宝贵实践。

忘掉“身份标签”

在走进EMBA教室之前，你可能是身价不菲的上市公司创始人，是统领千军万马的区域总裁，是手握重金的投资合伙人。这些“身份标签”既是荣耀，也是一种无形的束缚。它让你习惯了被仰视，习惯了发号施令，也可能让你听不进逆耳的忠言，看不见真实的反馈。你的下属可能会因为你的职位而选择“报喜不报忧”，你的合作伙伴可能会因为你的资源而对你曲意逢迎。

然而，在EMBA的课堂里，这一切都被清零了。无论你过去有多么辉煌的履历，在这里，你只有一个身份——学生。你的邻座可能是一位比你更成功的企业家，也可能是一位比你年轻但思想更锐利的创业者。教授在点评你的作业时，不会因为你的头衔而有任何宽容，他会直截了当地指出你逻辑上的漏洞。在小组讨论中，你的观点需要靠严密的逻辑和充分的证据去说服他人，而不是靠你的职位去压服对方。这个“去光环化”的过程，让每个人都回归到一种更本真、更谦卑的状态。

忘掉“身份标签”，意味着你将获得两样极其珍贵的东西。第一，是真实。你能够听到不加修饰的批评和建议，能够在一个绝对安全的环境里，暴露自己的知识盲区和思维短板，而不用担心这会影响你的权威。第二，是真诚的连接。当大家摘下身份的面具，以同学相称，共同熬夜赶案例、一起在戈壁上徒步、为一场辩论赛争得面红耳赤，所建立起来的友谊，是超越商业利益的。这份基于共同学习和成长的“战友情”，构成了EMBA最宝贵的人脉网络。它不是一份冷冰冰的通讯录，而是一个在你未来遇到任何挑战时，可以随时拨通电话，获得坦诚建议和无私帮助的智囊团和后援会。

学到与忘掉的辩证统一

当然，强调“忘掉”的价值，绝非否定“学到”的重要性。事实上，“学到”与“忘掉”是一个硬币的两面，它们互为因果，共同构成了EMBA的完整价值链。下面这个表格可以清晰地展示两者之间的关系：

可以说，“学到”是“忘掉”的催化剂。正是因为学到了新的思维模型，你才意识到旧有经验的局限；正是因为看到了更广阔的世界，你才愿意放下眼前的固执。反过来，“忘掉”则是“学到”的最终归宿。如果学到的知识不能促使你打破旧的思维牢笼，那么这些知识就只是浮在表面的信息碎片，无法内化为真正的智慧和领导力。

总结：清空杯子，方能注入活水

总而言之，EMBA的价值，远不止于知识的叠加，它更像是一场深刻的“认知手术”。其真正的魅力，在于它为你创造了一个独特的场域，让你有机会、有勇气、有方法去“忘掉”那些曾经成就你，但如今可能正在限制你的东西——忘掉固化的成功路径，忘掉狭隘的本位思维，忘掉束缚人的身份标签。

这个“忘掉”的过程，本质上是一个“清空杯子”的过程。只有将杯中沉淀已久的“陈茶”倒掉，才能为注入新鲜、甘冽的“活水”腾出空间。对于未来的商业领袖而言，学习新知识的能力固然重要，但勇于“自我迭代”、不断“清零重启”的能力，或许才是应对这个急剧变化时代的核心竞争力。

因此，对于那些正在考虑或已经踏上EMBA旅程的管理者们，一个诚恳的建议是：请抱着“忘掉”的心态去学习。不要仅仅满足于记录笔记、掌握模型，而要更主动地去拥抱冲突、接受挑战、反思自我。当你从这段旅程中走出来时，你所收获的，将不仅仅是一个学位、一些知识、一群朋友，更是一个经过重塑的、更开放、更具韧性的全新自我。这，或许才是EMBA教育所能赋予你的，最宝贵的财富。